Note de Leslie: parfois, la supposée classification «officielle» des modèles sélectionnés change en tant que classifications peut être quelque peu subjective en fonction de l`orientation philosophique et les intentions éducatives du modèle et le spectateur/utilisateur. Cela ne devrait pas diminuer leur efficacité ou leur valeur, mais il s`agit plutôt d`une condition de temps et d`analyse personnelle. Différents auteurs de classification voient différents éléments. Comme je l`ai indiqué plus tôt, de nombreux modèles sont des hybrides combinant des éléments de théories variées de l`apprentissage et cela les rend plus difficiles à Pigeon trou correctement. Voir aussi des approches plus formelles: p. ex. script CSCL, conception d`apprentissage, langue de conception éducative et langage de modélisation pédagogique. Ces articles contiennent beaucoup plus de références. Ce scénario représente une large extension des approches de marché dans qui fournit l`éducation, comment il est livré, comment les choix sont faits, et les ressources distribuées. Les gouvernements se retirent des écoles en cours d`exécution, poussés par l`insatisfaction des «consommateurs». Cet avenir pourrait apporter l`innovation et le dynamisme, et il pourrait l`exclusion et l`inégalité.

La théorie pédagogique moderne (comportementialiste, cognitiviste, constructiviste, etc.) insiste sur l`importance des scénarios, c`est-à-dire des story-boards qui définissent les activités d`apprentissage. Deux scénarios décrivent des écoles fortes et dynamiques dans des cultures fortes d`équité et de consensus sur leur valeur, suivant la réforme à l`échelle du système, racine et branche: dans Joyce, Weil, et les modèles d`enseignement de Calhoun, 9e éd. (2014), ils notent que pour être désignés modèle de bonne foi, il devrait se qualifier dans 6 des domaines suivants. Scénario 6: exode des enseignants – le scénario de fusion un scénario pédagogique ou un scénario d`apprentissage est une instanciation d`un modèle de conception pédagogique pour un sujet donné et une sorte de situation donnée. Il définit fondamentalement ce que les apprenants et les autres acteurs comme l`enseignant devrait/peut faire avec un ensemble donné de ressources et d`outils. Un scénario plus formel peut être appelé une conception d`apprentissage. Si vous êtes un éducateur pratiquant à n`importe quel niveau, vous ne pouvez pas encore réaliser cela, mais vous n`avez pas besoin de réinventer la roue quand vous êtes à la recherche de moyens efficaces enseigner. Il y a littéralement des centaines de modèles d`enseignement et d`apprentissage. Pour réitérer, il suffit de mettre les modèles traitent de la façon dont les environnements d`apprentissage et les expériences pédagogiques peuvent être construits, séquencés, ou livrés. Ils peuvent fournir des cadres théoriques ou pédagogiques, des modèles ou des exemples pour un nombre quelconque de composantes éducatives – programmes d`enseignement, techniques pédagogiques, groupements pédagogiques, plans de gestion de classe, développement de contenu, séquençage, livraison, développement de matériels de soutien, de méthodes de présentation, etc. Les modèles d`enseignement peuvent même être une discipline ou une population étudiante spécifique. La définition de ce qu`est un scénario pédagogique peut différer beaucoup dans diverses écoles de pensée basées sur différentes théories d`apprentissage, des théories pédagogiques, etc.

Il existe des modèles de conception pédagogique très contrastés et des idées sur la stratégie pédagogique. Cet article présente les six scénarios de scolarisation pour demain tels qu`ils ont été construits à l`origine, et leur analyse complète. Le regroupement des scénarios a été modifié depuis leur première publication en 2001, de sorte que la présentation ici diffère légèrement de celle dans les mémoires Starter Pack: «System Meltdown» est maintenant une catégorie de situation de crise distincte; et le scénario du «modèle de marché élargi», qui implique des changements considérables de l`enseignement traditionnel, est passé du «statu quo» au pôle de «déscolarité». Leur cadre commun et le contenu des scénarios sont restés en grande partie inchangés et ont été largement utilisés pour éclairer le débat politique et le perfectionnement professionnel dans de nombreux pays.